Unit5 B Let’s learn

教学目标：

学生能够听辨，认读图片中所学的单词及其书写形式：grape,watermelon,stawberry。

教学重点：

听辨，认读所学单词.

教学难点：

Strawberry的复数。

教具：

水果横切面，图片，词卡。

教学过程：

Step1 preparation

1. warm-up

sing”an apple a day”

2. Guessing game.

T:Look at the picture.Do you know what fruit it is?(展示水果横切面)

学生猜不出时教师通过水果颜色提示：It’s yellow…

复习所学词汇。

Step2 presentation

1. 呈现grape,watermelon,strawberry 图片，T:I have more pictures.Can you guess what they are?

领读，学生跟读。

water-melon(分音节教较好）

staw-berry

2. 活动手册45页，把Mike喜欢的水果画在盘子里。

3. Listen and point

4. 形义配对

 教师出示七张单词卡片，配对卡片与图片。

5. 学生用自己的水果图片，谈谈自己对水果的好恶，I like…/I don’t like…

在否定句型时引出“neither”的用法。

Step3 practice

1. Listen and point.

2. listen and repeat.

3. act it out.

Step 4 prodction

1. Let’s chant.

2. start to read.

T:Who are they?

Ss:Mike and Chen Jie.

T: What are they doing?Mike is asking:Do you like watermelon?

  Read and match.

3. Let’s check.

4. Look and tick.

Step 5 progress.

1. Sum-up

Grape  watermelon   strawberry

2. Do exercises.

配套P33 read and circle.

Look and write.

3. Homework.

A,熟读并检查Let’s learn.

B.活动手册。

     Unit 5 B Let’s learn

grape-----grapes

watermelon

strawberry