三下Unit2第五课时

发布时间：2014-02-11 22:46:22 作者：王荣秀 发布者：wangrongxiu 浏览次数：1642  类别：我的备课  

Unit2 My family Period 5课 题B (let’s learnlet’s chant)

教 学 目 标 

1.能够听、说、认读单词：sister, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family.. 

2.能够听、说、读句型：This is my family. This is my grandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。 

3.能够听音跟唱本课的chant。 

4.培养学生要尊敬老人、团结友爱的品德。 

重难点 

1、掌握三会单词和句子。 

2、能够在具体的语境中灵活运用句型：This is。。。

教 具 

录音机，磁带，词卡，照片。 

教    学    过  程  

Step1 Preparation

1.Enjoy a song”I love my family”.

2.Free talk 

(1)呈现上节课的Let’s talk，让学生听音，模仿、学说两遍。

(2)学生小组合作，拿全家福照片进行会话表演。 

3.Let’s play(1)呈现一些明星小时候的照片，然后问学生：Who’s that boy/girl?(2)让学生进行猜测：He’s / She’s„

 Step2 Presentation 

(1) Enjoy a film, learn the word “family”. 呈现公益广告影片“Family”,让学生们感受家庭的爱和自己的责任。学习单词family.

(2)Whose family photo is this? 

呈现自己全家福照片：Whose family photo is this? 回答：This is my family photo. 引导学生用学过的句子来提问：Who’s that man? Who’s that woman? Who’s that boy? Who’s that girl? 通过对话，引出新单词并学习。

(3)学习新单词：sister, grandfather, grandpa, grandmother, grandma.(grandpa, grandma多用于口语中) 

Step3Practice

1.播放Let's learn录音。学生跟读。

2.同桌互读，帮助学习。

3.快度认读（What is missing？）词卡形式。

4Describe the pictures呈现照片，让学生用This is my„描述family tree 上的人物。

Step4 Production 

1.综合操练让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其他同学进行介绍。

2,Let’s chant(1)呈现chant。(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。(3)学生可以以本课的chant为依托，以小组为单位改编chant,并进行展示。 

3.学唱歌曲I love my family.

4. Make a family tree. 让学生制作自己的family tree, 并在小组内进行介绍和交流。 

Step5 Progress 

1Summing up 总结本课所学的单词和句子。

2.Homework:背诵单词和歌谣。 

3课堂 练习 

 Read the words to make a family tree. 

father mother grandfather  grandmother sister brother me(uncle aunt) 

 

板书 设计  

Unit2 My family  B.Let’s learn

This is my family. This is my sister/ grandmother/ grandma/ grandfather/ grandpa. (四线格)

 

 

 

 

暂无！