Unit2 B Let’s learn

发布时间：2014-03-02 18:42:26 作者：王思红 发布者：327388763 浏览次数：1612  类别：我的备课  

第五课时

教学目标：

 1、能够听、说、认读本课时的四个动词词组。

 2、能够理解并在情景中正确使用句型：It’s time to ?

 教具准备：教学光盘、单词卡片。

 教学重点：听、说、认读本课时的四个动词词组。

 教学难点：在情景中正确使用句型：It’s time to ?

 教学过程：

 Step1 Preparation

1、数学游戏：教师给学生出一些数学算式，可以是加减混合运算，也可是 连加连减，学生算出来后用手指头表示答案。

2、Let’s sing

Step2 Presentation

 1、玩时钟游戏。教师用手臂做时针和分针，问：What time is it ?学生快 速回答 It’s ?o’clock .It’s time for?

 2、教师做出 4：35 的手形，问：What time is it ? 引导学生说出：It’s 15 4:35、school is over .教师接着问：School is over .Where do you go ? 学 生回答：We go home .教师由此导入句型 It’s time to go home . 

3、教师借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组，如：教师发指令： It’s time to get up .请学生做起床、穿衣服的动作；教师说 It’s time to go to school 。请学生做背书包、走路的动作，以次类推。要注意多让学生说 句型：It’s time to??为下一课时重点学习句型做铺垫。

 4、听音跟读，注意强调语音语调。

 5、教师可采用 A 部分 Let’s do 的形式操练新的句型。

 Step3 pratice

1.Listen to the tape and repeat

2 Act it out

step4 production

 1、画画说说：学生模仿 B Let’s learn 部分的插图画出自己的活动时间， 然后在四人小组中交流，比如学生 A 六点起床，他就指着自己的画说：It’s 6 o’clock .It’s time to get up . 

2、完成 Let's play。

3、Read and write in P19

4、 Let’s check p20

Step5 Progress 

1.sum-up

What time is it?

It’s...

It’s time to go to school/get up/go home/go to bed.

2.Homework

 熟读并背诵所学内容。

 设计学习时间表并用英语描述。

 板书设计

Unit2 B Let’s learn  

What time is it?

暂无！