二年级音乐《小红帽》教案

发布时间：2014-09-29 14:31:50 作者：栾建杰 发布者：luanjianjie 浏览次数：2393  类别：我的备课  

 

小红帽

                             

教学内容：

人音版小学二年级上学期第三册《小红帽》。

教材分析：

《小红帽》是人一首巴西儿童歌曲，情绪比较欢快、节奏明快、旋律活泼欢悦。歌曲以****人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。

教学目标：

1、连音线和节奏的掌握。

2、使学生学会正确的呼吸，感受不同的意境，有感情的演唱歌曲。

3、培养学生自我保护意识以及团结合作的精神，进而培养学生对生活美好的憧憬和对大自然的热爱与歌颂。

教学重点：

引导学生用正确的语言表达歌曲的音乐情绪和音乐风格，并能正确的表现歌曲。

教学难点：

用正确的方法呼吸以及连音线的掌握。

教学准备：

电子琴、录音机、小红帽头饰等道具。

教学过程：

一、组织教学

1、听歌曲律动进教室。

2、师：同学们，喜不喜欢听童话故事呢？谁来说一说你听过或者看过什么童话故事？

生：（学生自由回答）。

师：今天，老师要带领同学们一起走进音乐童话《小红帽》。《小红帽》的故事你们听过吗？谁能告诉老师小红帽是怎样的一个孩子？那你们喜欢小红帽吗？

生：（听过；是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子；喜欢）。

师：作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一起来学唱呢？那让我们一同进入今天的音乐童话《小红帽》吧！

生：想。

师：在学习歌曲之前，我们先来听一个声音，请同学们认真听听，你们听到了什么动物的叫声？看看哪位同学的耳朵灵敏？ ——播放课件（狼的叫声）

生：（狼的叫声）。

师：看来同学们对动物的声音都非常的敏感，那么今天，我们就一起到郊外去看看这只大灰狼和善良的小红帽吧！

二、体验歌曲

师：看着这美丽的风景，就让我们也一起加入到小红帽的队伍中去吧。同学们， 用这个节奏我们一起来喊一喊小红帽吧。

生：好的。                                    

1、模唱练习：1  2   3  4    5  3   2  1   2  3    2    5   

                   喂 喂  喂 喂   喂 喂  喂 喂  喂 喂  喂

师：看同学们唱的这么有感情，我们一起来听一听吧。   

三、学唱歌曲《小红帽》

1、聆听歌曲，感受歌曲，熟悉歌曲。

师：这首歌的速度是怎么样的？这首歌曲是几拍子的？

生：（中速）；（二拍子）。

师：我们学习过，四二拍子的强弱规律是怎么样的？

生：（强 弱）。

2、聆听第二遍，打出强弱规律，一边打一边用“la”哼唱歌曲旋律。

师：请同学们再仔细聆听一遍歌曲，用拍手感受歌曲的节奏。

并且思考：这时刻小红帽的心情是怎么样的？故事发生在哪里？

生：（开心、快乐的）；（去外婆家的路上）。

3、聆听老师范唱。

4、跟琴学唱歌曲。

5、轻轻跟唱歌词，找出歌曲中你觉得难唱或不会的乐句。（难点多加练习）

6、完整演唱歌曲以及跟伴奏演唱。

7、分组演唱歌曲。                                                                                 

8、舞蹈创编

师：同学们想想，我们还可以用什么方式来表现这首歌曲？ 可不可以用舞蹈表现小红帽的心情？

生：（可以）

（1）放录音，教师根据歌词示范舞蹈动作。

（2）学生模仿老师动作。

（3）个别展示。

（4）全体表演，跟着老师一起（播放录音）。

小结

同学们，小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的好孩子，我们都要向她学习。今天都学会了这首好听的歌曲《小红帽》，希望大家回去以后要多唱唱这首歌曲，还可以在表演给你的爸爸妈妈看。

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