前面说到首先要明确表达什么，也就是确定文章的主旨。一篇文章没有主旨，让读者不知所云，这就是犯了中心不明确的错误。
其次，是怎样表达的问题
选什么角度，用何种文体
现在孩子作文一个很突出的问题，就是文体不明确
不限制文体，不代表不要求文体
不限制文体，孩子可以选择自己擅长的文体来表达
但是一旦确定文体，就要严格按照确定文体的特点和要求来写
一般的应用性文体，记叙文、说明文、议论文都可以用，文学样式的散文、小说、剧本、童话也可以用，书信、日记、甚至记者采访、实验报告等等文体都可以用。但文体的最终确定，既要看给的材料适合哪种文体，也要看自己擅长哪种文体
比如，孩子打算写议论文，一但确定，就要严格按照议论文的要求来写
老师给你打的分，就是按照议论文的要素来打的
首先是，论点，也就是你的观点是什么，是主张什么还是反对什么，要正确、要明确
正面议论主张什么，就是立论，反对什么的文章就是驳论
然后是论据，论据要充分
要能为证明你的观点服务
可以讲道理，可以举例子，可以引用古井中外的名人轶事和名人名言
论据要全面
最好各个角度都要顾及
比如可以从古代和现代的，中国和外国的，历史上的和现实中的……去举例
有了充分的论据，然后就是要用论据来证明自己的观点，也就是论证的过程了
论证要用到一些方法，上面提到的，用实事来证明的方法就是例证法，也叫实事论证（摆事实）
与摆事实想对应的，就是讲道理，也就是道理论证
引用名言警句证明自己的观点，就是引证法
为了把深奥的道理说得浅显，还可以打个比方，就是用比喻，即比喻论证
老师在批改议论文的时候，看到你既摆了实事，又讲了道理，还引用了名言警句，至少在论证方法上，你的作文不失是什么分了
解决了怎样表达的问题之后，最后剩下的就是怎么样表达得更好的问题了
这里就是涉及到了作文的技巧
还是以议论文为例
论点，有的文章标题就是论点，一看就知道作者的观点
有的文章标题只是看出议论的范围
至于作者的观点要从文章中才能找到
观点放在文章的开头，开门见山，还是放在中间，还是放在结尾，最后得出结论？
效果是不一样的
全文是一个中心论点？还是设成几个分论点？也是可以设计的