“三清”作业通知

发布时间：2014-09-23 14:50:12 作者：周绍芬 发布者：zhoushaofen 浏览次数：2576  类别：指导文章  

 

关于大力开展小学英语“堂堂清”“日日清”“周周清”活动

的通知

各小学：

为切实落实教学质量过程管理，全面提高小学英语课堂教学效益，区教研室要求各小学大力实行“堂堂清”“日日清”“周周清”活动。现把具体要求通知如下：

一、“三清”活动内涵

“三清”，即“堂堂清、日日清、周周清”，其实就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

“三清”中，最重要的是“堂堂清”，每堂课所学的新知识掌握或基本掌握了，“日日清、周周清”才有实现的保障。否则，课上留下一大堆问题，课后再怎么努力，时间、精力也不够用，“日日清”清不了，“周周清”也就成为一句空话。

 二、“三清”活动要求

1.“三清”内容：

（1）英语口语。A类：朗读对话，背诵对话，表演对话。B类：口语交际，主题表达。A类侧重于学生对教材文本的掌握，B类侧重于学生对语言的熟练灵活运用。

（2）基础知识。A类：认读词汇，默写词汇或句子。B类：写主题作文。教师要根据学生学习水平确定学生的英语基础知识的“三清”内容。

A类内容可应用于“堂堂清”“日日清”，B类内容可应用于“周周清”或者与“单元清”结合起来。

2. “三清”时间

充分利用好早读时间，安排好明确的学习任务，开展“三清”活动。

教师在英语课堂要有明确的目标意识，培养学生“当堂达标”的学习习惯，争取实现比较高的当堂达标率。尤其是A类知识，努力要让学生当堂达标。

积极利用课外零碎时间，安排“三清”活动。

3. “三清”方法

“堂堂清”：建立学习小组，实行老师—组长—组员的逐级承包制，课上课后分工负责“堂堂清”任务。

 “周周清”：建议实施双周五验收制度。成立由教导主任、教研组长当验收组长，任课老师和班上的尖子生当验收员的验收机构，班与班对调验收。 “清”不了的内容，要落实补救措施，再接受验收。

三、“三清”活动保障措施

1. 建立激励评价机制。教师要对学生“三清”情况进行激励评价，激发学生自主参与“三清”活动的积极性。

2. 建立“三清”活动档案。教师要对学生“三清”情况进行过程记录，学校要对“三清”活动实施情况进行过程监控。