她两人的观点是对立的吗？

发布时间：2020-12-28 16:32:47 作者：林保健 发布者：zhongqiuyueming 浏览次数：8306  类别：我的随笔  

前一段时间，网络上对刘瑜教授和张桂梅校长，关于教育的一些观点评论很多，认为她们两人是对立的，批评刘瑜教授“不要站在高楼上，傲慢地指着大山。”

我就不理解了，刘瑜教授的话语背景，就是针对张桂梅校长对学生的鞭策和激励吗？

对于张桂梅校长，我是很尊敬的，引导教育大山里的女孩子，为了自己的一生不至于被困守在大山里，夜以继日，早起晚睡，拼命刷题，在高等学府为自己争得一席之地，作为自己走出大山的本钱，我是非常赞成的。当今的教育形势，高校的招生办法，作为大山里的孩子，你是抗争不了的。在这样的背景下，与其抗争，不如顺应，不如拼命积聚高考竞争的实力，为自己赢得走出大山的本钱。同时，我自己就是通过高考走出大山，走出黄土地的。我赞成张校长引导学生用****的意志和毅力，让自己在高考竞争中能够胜出，为自己走出大山增加筹码。

但是，我想要说的是，大山里的孩子很多，不见得都是学习的料，不见得都愿意胼手胝肘焚膏继晷地刷题，也不见得所有的学生都能靠自己的努力敲开高等学府的大门。对于愿意学习，有能力学习，能够享受到刻苦学习乐趣的学生，我们当然要引导他们发掘潜力，鞭策他们通过高考改变自己的命运。那么，是不是所有的家长，都得逼着学生走高考这一条路呢？

我见过好多个学生成绩不好，被焦虑的家长逼得精神崩溃，无法再正常学习下去的案例；也从现实中和网络上，看到不少学生考上大学了，甚至考上硕士博士了，结果心理脆弱，缺乏韧性，遇到挫折，便不堪承受，导致神经错乱，甚至走上绝路的案例。任何一个家长，遇到这种情况，一定会后悔自己当初逼着学生做题应试，争名进位，觉得让孩子“势不可挡地成为一个普通人”也是比较好的。

尽管山里的孩子，和刘瑜教授的孩子，不属于一个阶层，即使都成为普通人，刘瑜教授的孩子会有很多先天的资源优势。但是一个心理健康，精神正常的普通山里孩子，也比一个神经错乱不能工作的山里孩子，要强不知道多少倍。从这个角度来说，刘瑜教授让家长们淡定一点，松弛一点，发现孩子的喜爱，尊重孩子的个性，引领孩子发现自我，而不是一定要逼着考上****大学，这有什么错？

当孩子适合学习考大学的时候，当孩子智商较高解题能力较强，又愿意拼命刷题，决心在高考的战场上和其他考生一决高下的时候，家长当然要支持，要激励，要不惜代价为其提供条件。如果孩子竭尽了全力，学习成绩还是和别人差距很大的时候，你家长再焦虑，再恨铁不成钢，不是也解决不了问题吗？这样的家长听听刘瑜教授的劝诫，有什么不好？特别是那些学生成绩已经不错了，家长还是觉得学生不够优秀，恨不得超越天下所有学生的现象，不是完全需要用刘瑜教授的观点疏解开导吗？

我敬重张桂梅校长，我和她说过相似的话，做过同样的事；同时，我也敬重刘瑜教授，我和她没有做过同样的事，但说过同样的话。我一个表弟的孩子，学习很努力，但是成绩不好，表弟骂孩子不下劲儿，孩子很委屈，我就劝表弟要心情放松，淡定一点，不要逼孩子一定要怎么样怎么样。高考后成绩确实不很好，我就根据孩子的兴趣，建议他

上一个职业学院，学习汽车检测和维修。孩子毕业后很快找到了工作，两年后，自己买了房子，结了婚，现在生活很幸福。

我们的孩子不可能都去当教授，不可能都去搞科研，不可能都去当公务员，不可能都去当医生，不能都去当工程师，作为制造业大国，我们需要很多各个方面的专业技术人才。对每一个孩子来说，都是“天生其才必有用”，东方不亮西方亮。

作为家长对孩子只需要高度关注两点：一是健康，一是品德。健康包括生理健康，心理健康；品德包括敬畏精神，是非观念，担当勇气，乐群意识等等。这两点是底线，这两点不出问题，一个健康、阳光、正直、上进、勇敢的孩子，将来的人生一定是美好而幸福的。至于孩子的学习成绩，只要孩子尽到****努力了，不要苛求孩子一定得达到什么的高度，更不要为孩子的学习焦虑不安。那样不仅于事无补，还会影响自己的幸福指数。