四下Recycle 1 第三课时****次备课

发布时间：2013-02-20 09:24:24 作者：杜宝德 发布者：dubaode 浏览次数：1163  类别：我的备课   优秀指数：★★★

• 点评教师：王荣秀
  点评时间：2013/6/27 22:27:32
  点评指数：★★★
  点评内容：
  
  【课题】Recycle 1 第三课时****次备课
  教学目标
  掌握前三个单元的四会单词
  教学重点
  会听、说、读、写前三单元的四会掌握单词
  教学难点
  运用单词灵活造句
  教学准备：
  词卡、录音机、录音带
  教学设计
  一、Preparation(5’)
  　　   1．T播放Chant and write中的歌谣，学生拍手齐说，进一步
       了解一周七天的七个单词。
  　　   2．T出示前三单元中应掌握的四会卡片
  　　     采取依次朗读的方式，看看哪组的Ss最好。
  二、Presentation(10’)
  　　   1.T先出现Think and write的表格，然后播放录音，请Ss
      根据所听到的录音，把相应的颜色、衣物、地点放到相应的栏里。
  　     2．T给出例句，请Ss仿照例句说出句子
  　　     Zoom’s red shoes are in the library.
  　　     Zoom’s green sweater is in the gym.
  　　   3．Listen to the tape，Finish “Choose, write and say.”
  　　   4．Let’s read 部分T先引导学生仔细看图阅读John的活动时
      间表，然后独立完成句子的正误判断，最后进行检查。注意检测
      时不要只停留在判断正误的层面上，要让学生进一步回答T提出
      的一些问题：When does John go to school? Where does John read
      books? 等问题，以此来检查学生掌握的情况。
  三、Practice(8’)
  　　    Game1．复习四会词的游戏：T把前三单元中应掌握的四会
        单词都制作成单词卡，然后请学生依次抽出单词，抽到那个单
        词读出哪个单词。
  　　  Game2.T将四会单词录在磁带上，每组发一张纸条，播放录音
        后每组Ss依次在纸条上写下听到的单词，看哪一组全部拼写
        正确，给与奖励。
  　　              9：00
  　　              Class meeting
  　　              Reading
  　              　Writing
  　　              10:15-10:30
  　　              10:30-12:20
  　　              12:00-1:00
  　　              Recess—outdoor activities
  　　              Math
  　　              Lunch
  　　              1:00-2:15
  　　              2:15-2:30
  　             　 2:30-3:30
  　             　 3:30
  　　              6:30
  　             　Science/Social study/French
  　　             Recess-outdoor activities
  　　             Art or Gym
  　　             Go home
  　　             Supper
  　　             7:30-9:00
  　             　Homework
  　             　Watch TV
  　　             Movies
  　　             9:30
  　　             Go to bed
  四、Production
  Ss动手制作一张属于自己的时间表（做出表格，给出范例更好）
  五、Progress(3’)
  谈收获。
  教学板书设计：         John’s list